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  • 苏浩:全球化已发展到人类命运共同体的门槛
  • 发布日期:2019-06-11

    不过对于实现大学生经济独立,对于大学生们来说,也是一个不小的挑战。在超前消费、盲目攀比盛行和各种“校园贷”充斥的现代大学校园,大学生们要实现经济独立,要从自身做起,更离不开学校、家庭和社会的共同努力。具体如下:  1、大学生自身首先要树立正确的消费观和金钱观,可以利用在校期间的闲暇时间,通过勤工俭学或参与社会实践,来一边开阔眼界,接触社会,一边赚钱,实现经济独立。

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苏浩:全球化已发展到人类命运共同体的门槛

外交学院战略与和平研究中心主任、CCG特邀高级研究员苏浩人民网北京4月9日电(覃博雅、可黎明)中国与全球化智库(简称CCG)9日在北京举办第三届中国与全球化圆桌论坛。 在“CCG专家夜话全球化”环节中,外交学院战略与和平研究中心主任、CCG特邀高级研究员苏浩从两个维度解释全球化进程。

苏浩首先从人类历史角度看全球化。

他将历史上的全球化分为三大进程——农耕时代的全球化是以中国的天下观为代表的全球化;工业文明时代的全球化是以国家为核心的、民族利益基础之上的全球化,类似于当今的全球化;信息时代的全球化,其核心是人类作为整体推动全球化,人类命运共同体就是出于这个纬度,目前全球化已经到了这个门槛。 苏浩还从近代以来全球化实体角度来看全球化的进程。 他指出,近代以来全球化的第一个形态是以西方大航海的发现、殖民主义的扩张和帝国主义的侵略为基础的,是基于权力的单向全球化;第二种全球化形态是二战以来美国主导的全球化,这是以制度为核心的、超越地域的、双向的全球化,也是以发达国家对发展中国家的剥削、不平衡的关系建构起来的全球化,是一种表面上的全球化;第三种全球化转型的可能,是以治理为核心的全球化,是一种“再全球化”的过程。 它从表面的全球化变成立体的全球化,其结果将形成一个全球网络化人类社会的建构。

(责编:王欲然、常红)。

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